中新社 北京4月13日電 十三屆全國政協(xié)第二十次雙周協(xié)商座談會(huì )12日在北京召開(kāi)?！度嗣裾f(xié)報》13日詳細報道了全國政協(xié)委員圍繞“加強幼教師資培養”所做發(fā)言及討論。

  隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和二孩政策放開(kāi)，學(xué)前教育越來(lái)越成為中國社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。今年1月，全國政協(xié)教科衛體委員會(huì )調研組赴山東、云南就幼師培養情況進(jìn)行實(shí)地調研。

  據了解，2013至2018年，中國在園幼兒從3894.7萬(wàn)人增至4656.4萬(wàn)人，而目前全國學(xué)前教育專(zhuān)任教師缺口52萬(wàn)人?？紤]到2020年適齡幼兒新增入園需求，相應還需增加專(zhuān)任教師13萬(wàn)人。

  全國政協(xié)常委、安徽省教育廳廳長(cháng)李和平在此次座談會(huì )上建議，擴大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)免費師范生規模和范圍，培養愛(ài)學(xué)生、懂學(xué)生、專(zhuān)業(yè)精的優(yōu)秀教師。支持優(yōu)質(zhì)幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校辦成幼兒師范學(xué)院乃至幼兒師范大學(xué)。

  全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱認為，2015年實(shí)施的幼兒園教師資格證考試，其通過(guò)率極低，意味著(zhù)每年大量的畢業(yè)生無(wú)證上崗。她建議，把這項考試分為教師助理(保育員)、初級教師、主任教師等三個(gè)層級，分別提出學(xué)歷和實(shí)際工作能力兩方面的要求。

  全國政協(xié)委員、北京市北海幼兒園園長(cháng)柳茹分析，當前幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養參差不齊，部分教師不能很好地貫徹“尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)”“以游戲為基本活動(dòng)”“保教并重”等教育理念，很重要的一個(gè)原因是教師缺乏課程方面的支持和指導。她說(shuō)，應從國家層面出臺幼兒園課程指導。

  當前，還存在著(zhù)鄉村幼兒園教師月收入不到2000元人民幣、一些大城市一個(gè)保姆的工資就可以聘3個(gè)幼兒教師等現況。全國政協(xié)委員、上海中華職業(yè)教育社副主任胡衛認為，應優(yōu)化政府財政投入結構，逐步提高學(xué)前教育財政投入水平；建立健全幼師從教津貼和職業(yè)年金制度，提高幼師福利待遇。

  中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席汪洋主持當天的會(huì )議并發(fā)表講話(huà)，全國政協(xié)副主席盧展工在會(huì )上作主題發(fā)言。教育部負責人出席并介紹有關(guān)情況，中央編辦、財政部、人力資源社會(huì )保障部負責人現場(chǎng)作了互動(dòng)交流。

  例如，全國政協(xié)委員、云南省政協(xié)副主席徐彬呼吁“推動(dòng)老少邊窮島地區幼教師資隊伍建設”，以阻斷貧困代際傳遞。對此，教育部副部長(cháng)孫堯回應時(shí)介紹，財政部和教育部聯(lián)合實(shí)施的“特崗計劃”，教育部需要和相關(guān)部門(mén)研究如何向幼兒教育延伸。財政部副部長(cháng)余蔚平即席表示，配合教育部積極研究往前推。(完)